Después de eso realizamos un ejercicio en el que teníamos que unir con lineas los diferentes términos de especies basados en diferentes contextos y unir estos con sus respectivos conceptos.
Al terminar este ejercicio el profesor nos puso una diapositiva de power point donde no enseño este fenograma y nos dio unas preguntas ara responder y luego exponer nuestras respuestas y nuestras opiniones.
imagen del cladograma
Preguntas del profesor:
¿ Cuales son las especies que tienen más características en común?
Las especies A y B
¿ Cual es coeficiente de mas aproximado de las especies C y F ?
Aproximadamente 0.4
¿Que utilidad se le puede dar a un fenograma?
Para conocer el coeficiente de similitud de diferentes especies de animales de un mismo ancestro en común.
Reflexión: En esta clase aprendimos a cerca de una útil herramienta que nos ayudara para diversos clases o proyectos en los que sean requeridos los coeficientes de similitud entre diferentes especies provenientes de un mismo descendiente y cuan diferencia hay entre estos.
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